Juin 04

Guide d’idées pour soutenir le développement des enfants avant la maternelle

Pour être prêt à son entrée à la maternelle, l'enfant de 5 ans ne doit pas avoir des acquis bien précis. Il doit avant tout être autonome, par exemple s'habiller seul, dire et reconnaître son nom, connaître ses capacités et ses limites, pouvoir se faire comprendre et exprimer ses besoins. L'enfant doit pouvoir entrer en relation avec les autres de manière positive, respecter une consigne et suivre une routine, par exemple. Il doit avant tout être habile avec son corps, pouvoir se déplacer avec ou sans objet, utiliser la finesse de ses doigts pour tenir un crayon et pour attacher son manteau, entre autres.

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Avr 08

Imaginer le jeu

Inventer, c’est réaliser quelque chose de nouveau et le créer de toutes pièces. Quand un élève arrive à inventer quelque chose, c’est qu’au départ il a eu une idée. Et rien que ça, “avoir une idée”, c’est génial! Son idée a fait du chemin et il a eu envie de tout mettre en œuvre pour la réaliser. Pour ce faire, il s’est peut-être inspiré de ce qu’il connaissait, de ce qu’il avait déjà vu ou il a eu envie d’essayer quelque chose de nouveau. Il a réfléchi à ses besoins, à la façon dont il allait réaliser son idée et il s’est sûrement réajusté en cours de route.

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Fév 23

Des apprentissages partout!

C'est étonnant de voir à quel point on peut apprendre en laissant la créativité s'exprimer. Ainsi, de lui-même, [mon fils] amorçait la notion de "plus petit", «plus grand" et d’ordre croissant.  Ensuite, en le voyant choisir la pile avec les blocs de sa couleur préférée, je lui demande: "Aimerais-tu qu’on fasse une chasse au trésor? Je cacherai tes blocs préférés dans la maison et ensuite je te donnerai des indices pour les trouver".

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Mai 17

Le matériel ouvert dans le jeu symbolique

C’est vraiment à ce moment que j’ai pu constater la magie du matériel polyvalent s’opérer. Le jeu de l’enfant n’était plus limité au matériel (fermé) disponible autour de lui: son jeu pouvait évoluer et suivre son imagination librement. Il n’y a pas de carottes pour le petit lapin de la famille ? Pas de soucis, ...

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Avr 05

Faire le saut au préscolaire

L’univers du préscolaire est aussi unique que les 19 petits êtres qui nous sont confiés en début d’année scolaire. Chacun arrive avec un bagage de connaissances et d’expériences et notre rôle est alors de les accueillir et de les faire cheminer dans toutes les dimensions de leur personne. Comment? Principalement par le jeu qui est la façon la plus naturelle des enfants d’apprendre et de se développer.

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