Guide permettant de travailler la flexibilité mentale

1 septembre 2025

Dans le cadre d’un de leur cours universitaire, Marianne Dalpé et Rose-Sophie Roy, toutes deux étudiantes à la maitrise en orthopédagogie, ont eu envie de se pencher sur le concept de flexibilité mentale.

Dans leur travail, elles démontrent quels sont les avantages à travailler ce concept, proposent des pistes d’action et illustrent comment le matériel polyvalent peut développer cette fonction exécutive importante. On y découvre aussi en quoi le jeu est un moteur d’apprentissages précieux.

Alors on dit oui! aux apprentissages par le jeu!

Pour consulter le guide:

Guide permettant de travailler la flexibilité mentale par Marianne Dalpé et Rose-Sophie Roy.

Un merci spécial à Marianne et Rose-Sophie d’avoir partagé leur guide avec nous!

Mar 27

Comment jouer aide à comprendre les mathématiques

Le jeu libre, dirigé par l'enfant et en quantité suffisante, forme des fondations sur lesquelles les apprentissages peuvent venir s'appuyer. C'est une des raisons pourquoi même à l'âge scolaire, laisser de la place au jeu demeure important et devrait être une priorité même.

Nov 26

L’utilisation du matériel libre et polyvalent à l’âge préscolaire

Nous pouvons observer que le matériel libre et polyvalent, communément appelé Loose parts, occupe une place de plus en plus importante dans la vie des enfants d’âge préscolaire. En effet, ce matériel auquel aucune fonction précise n’est reliée permet à l’enfant de vivre un jeu libre riche en apprentissages et surtout rempli de possibilités.

Juil 26

Jouer pour apprendre!

Pour être prêt à son entrée à la maternelle, l'enfant de 5 ans ne doit pas avoir des acquis bien précis. Il doit avant tout être autonome, par exemple s'habiller seul, dire et reconnaître son nom, connaître ses capacités et ses limites, pouvoir se faire comprendre et exprimer ses besoins. L'enfant doit pouvoir entrer en relation avec les autres de manière positive, respecter une consigne et suivre une routine, par exemple. Il doit avant tout être habile avec son corps, pouvoir se déplacer avec ou sans objet, utiliser la finesse de ses doigts pour tenir un crayon et pour attacher son manteau, entre autres.

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