Les jouets ouverts peuvent être utilisés de multiples façons. Un arc-en-ciel peut tantôt être une route, se transformer en pont puis devenir une maison pour les animaux... Laissez l'imagination de vos minis vous transporter dans un autre univers!

Apprenez-en plus sur le matériel polyvalent!

"Grandir avec le matériel libre et polyvalent"

Dans ce livre, Marie-Eve Beaudry met en images différentes actions possibles lors des périodes de jeu des enfants lorsqu’ils manipulent ce type de jouets. Un petit cube vous accompagnera au fil des pages en vous faisant vivre ces actions, tout en émettant des petits commentaires. Vous découvrirez plein de propositions afin de faire évoluer les jeux des enfants et de les aider dans leur développement. Ce livre dynamique et ludique deviendra un outil de référence!

Écrit par Marie-Eve Beaudry

Pour commander votre copie du livre Grandir avec le matériel libre et polyvalent, c’est par ici !

Découvrez l’univers du jeu libre!

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Vous représentez un établissement scolaire, un CPE, un milieu éducatif privé ou un organisme public pour la famille? Selon votre emplacement, il nous fait plaisir de venir vous rencontrer dans votre milieu pour vous faire découvrir l’univers du jeu libre et la matériel polyvalent! Contactez-nous à l’adresse courriel info@lesjouetsciboulot.com pour en savoir davantage!

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Blogue: Nos dernières inspirations

La créativité, au coeur du jeu de l’enfant

Construire est un des grands plaisirs liés à l’enfance! C’est un moyen d’exprimer sa créativité, tout en mettant à profit ses habiletés, ses connaissances et ses forces en plus de s’offrir de nouvelles opportunités de découverte et d’apprentissage!

Le matériel ouvert et polyvalent permet à l’enfant de mettre à profit sa créativité dans l’utilisation de son matériel de jeu, par exemple en utilisant une arche de l’arc-en-ciel de Grimm’s comme téléphone et, plus tard, pour balancer sa poupée. Lorsque l’enfant joue librement, il peut utiliser sa créativité réellement, avec ou sans intention de départ.

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Guide d’idées pour soutenir le développement des enfants avant la maternelle

Pour être prêt à son entrée à la maternelle, l’enfant de 5 ans ne doit pas avoir des acquis bien précis. Il doit avant tout être autonome, par exemple s’habiller seul, dire et reconnaître son nom, connaître ses capacités et ses limites, pouvoir se faire comprendre et exprimer ses besoins. L’enfant doit pouvoir entrer en relation avec les autres de manière positive, respecter une consigne et suivre une routine, par exemple. Il doit avant tout être habile avec son corps, pouvoir se déplacer avec ou sans objet, utiliser la finesse de ses doigts pour tenir un crayon et pour attacher son manteau, entre autres.

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Imaginer le jeu

Inventer, c’est réaliser quelque chose de nouveau et le créer de toutes pièces. Quand un élève arrive à inventer quelque chose, c’est qu’au départ il a eu une idée. Et rien que ça, “avoir une idée”, c’est génial! Son idée a fait du chemin et il a eu envie de tout mettre en œuvre pour la réaliser. Pour ce faire, il s’est peut-être inspiré de ce qu’il connaissait, de ce qu’il avait déjà vu ou il a eu envie d’essayer quelque chose de nouveau. Il a réfléchi à ses besoins, à la façon dont il allait réaliser son idée et il s’est sûrement réajusté en cours de route.

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